Horseplay

Feb. 20th, 2017 01:04 am
el20: (Default)
[personal profile] el20
Когда мой сын учился в начальной школе, нас иногда посещали его учителя. Они радостно извещали меня о своем визите, и я, поначалу, наивно думала, что это будет визит мира и дружбы. С сияющими, во все 32 американских зуба, улыбками они входили в наш дом. Тут же, потрясая мою руку, заявляли, как счастливы познакомится со мной и умильно глядели на сына, если он был рядом. Тот просек американское лицемерие раньше меня, на улыбки не отвечал и молча уходил в свою комнату, понимая, что как бы радостно его учителя не улыбались, они нас посетили явно не затем, чтоб его хвалить.

Как-то, когда сын учился во втором классе, к нам пришли две учительницы. После привычной церемонии обмена улыбками и рукопожатиями, они разместились напротив меня и начали разговор.
- А вы знаете, что ваш сын был наказан?
- Знаю, - спокойно ответила я, - но я не поняла, за что.
- За horseplay, - дружно ответили учительницы.
Я задумалась. В то время я еще не была знакома с американскимии идиомами и пыталась все переводить буквально. Так, подумала я, horse – это лошадь, а play – это значит игра.
- Он в лошадь играл? – удивилась я.
Учительницы растерялись. Они, привыкнув к этому выражению, совсем забыли, что означает каждое из этих слов и подумали, что неправильно меня поняли из-за акцента.
- Нет, - на всякий случай ответила одна.
Мое воображение продолжало работать. «О, ужас, подумала я. Так он где-то раздобыл лошадь, привел ее в школу и там с ней играл!»
- Он что, лошадь привел в школу? – спросила я осторожно, опасаясь, что мне придется как-то возвращать лошадь хозяину, если я его найду. А если нет...? Только лошади нам в доме не хватало.
Обе учительницы открыли рты, посмотрели друг на друга и задумались.
- Лошадь он не приводил, - наконец ответил одна.
Черт, - подумала я, - это я как-то не так перевожу. Что все там, в школе, вертелось вокруг лошади, это понятно, но роль моего сына как-то ускользала от меня.
- Так она неживая была? - спросила я после паузы.
- Кто? – также осторожно стросила одна из учительниц. Вторая смотрела на меня оторопело, слегка приоткрыв рот.
- Лошадь.
- Какая?
- Ну, с которой он играл.
- Он не играл с лошадью, - растерянно ответила учительница, глядя на свою коллегу. Они не могли понять, почему мать ученика, который бегал, все время спрашивает о какой-то лошади.
- А с кем играл? – я никак не могла разобраться в том, что же поисходило в школе.
Учительница пожала плечом, а вторая неуверенно сказала:
- Мы не знаем.
Я опять задумалась. Как-то странно все...Что-то явно не складывалось. Не выдержав, я опять спросила::
- А лошадь?
Они молчали. Обе они заподозрили, что я, будучи иностранкой, возможно говорю не совсем то, что хочу сказать и пытались, также, как и я, найти потайной смысл в моих словах.
Я постаралась произнести внятно и разборчиво:
- Лошадь там была?
- Нет! – дружно ответили учительницы, замотав головами.
- Так он лошадь не приводил?
- Нет! – также дружно подтвердили учительницы.
- Так за что же его наказали?
- Он бегал.
- Как лошадь? - я тут же вспомнила, как два моих одноклассника бегали, громко пристукивая ногами и кричали: «Мы – парнокопытные!» Я, конечно, постеснялась бы повторять их интересные движения в классе, но тогда дома тайно практиковалась.
- С пристукиванием? – уточнила я свой вопрос.
Учительницы переглянулись.
- Не знаю, - честно ответила одна, а вторая молчала, глядя куда-то в себя, похоже, пытаясь вспомнить, пристукивал мой сын во время бега или нет.
Если не пристукивал, раздумывала я тем временем, то как они поняли, что он изображал лошадь?
- Он не пристукивал, - видимо стараясь быть честной, сказала первая, а вторая, решив внести свою лепту в прояснение ситуации, добавила:
- Просто бегал.
Воображение быстро подбросило мне картинку, на которой ученики склонились над своими партами, а мой сын, как заведеный, носился по классу.
- Он что, встал из-за парты и побежал? – я все еще пыталась разобраться в произошедшем. – Все сидели, а он один бегал? Или с кем-то? – я надеялась, как-то смягчить вину своего ребенка, поделив ее между другими участниками, - Или их целая группа была? На чьем уроке это было? Он же не на всех уроках бегал? - я задавала вопросы, переводя взгляд с одной учительницы на другую. - Что, на всех?
- Он на уроке не бегал, - наконец ответила одна из них.
- Да? – удивилась я, поняв, что кажется потихоньку схожу с ума. – А что делал?
Они опять переглянулись.
- Работал над классным заданием.
Я уставилась на учительниц, совершенно не в состоянии ничего понять.
- Значит, он не бегал и не играл на уроках, лошадей не приводил, и вы его наказали? За что??? За что мой ребенок был наказан?
- За horseplay, - услышала я тот же ответ.
- Да, про какую лошадь вы все время говорите-то? Что с этой лошадью? Кто с ней играл? Или она с кем играла?
Обе учительницы не сводили с меня слегка испуганного взгляда, пока в глазах одной из них не забрезжила искорка понимания.
- Это выражение такое, - сказала она, - значит "бегал" или "баловался".
- А-а-а, - мы со второй учительницей одновременно с облегчением посмотрели друг на друга, убедившись, что ни одна из нас не является сумашедшей.
- Подождите, - вернулась я к сути разговора, - вы же сказали, что он не бегал на уроке?
- На уроке не бегал, а на перемене бегал.
- На перемене? А что же, по-вашему дети должны делать на перемене? За партой смирно сидеть?
Учительницы опять переглянулись и промолчали.
- Ну, вы даете! – все мое терпение иссякло в попытках прояснить ситуацию с лошадью, и сейчас я давала выход свему праведному возмущению. – Что должен делать 8-летний ребенок на переменке? Дети должны бегать, прыгать и кричать! Да, они должны кричать, чтобы у них развивались легкие. Если б мой ребенок не бегал во время, заметьте, перерыва, я сочла бы его больным. У меня нормальный ребенок и здоровый настолько, чтобы бегать на переменках. Мало того, что у вас в школах учат детей доносить друг на друга, так еще и наказывают за то, что ребенок ведет себя просто, как ребенок.

Учительницы пробормотали что-то насчет разницы в культурах, распрощались и ушли.

Когда сын спустился вниз, я сказала:
- Сына, у нас в классе два мальчика бегали, как парнокопытные, с пристукиванием. Хочешь, научу? Только в школе не демонстрируй - не так понять могут.



From:
Anonymous( )Anonymous This account has disabled anonymous posting.
OpenID( )OpenID You can comment on this post while signed in with an account from many other sites, once you have confirmed your email address. Sign in using OpenID.
User
Account name:
Password:
If you don't have an account you can create one now.
Subject:
HTML doesn't work in the subject.

Message:

 
Notice: This account is set to log the IP addresses of everyone who comments.
Links will be displayed as unclickable URLs to help prevent spam.

Profile

el20: (Default)
el20

April 2017

S M T W T F S
      1
2345678
9101112131415
161718 19202122
23242526272829
30      

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 21st, 2017 03:12 am
Powered by Dreamwidth Studios